12、特殊待遇（2/2）

她记得他们以前有个微信群，里面会发布一些兼职，帮新店铺开业或者一些宴会演奏音乐，总之就是只要给钱，赶场都去。

她现在手机没带放在宿舍，等回去以后想想群号码，看看这个世界它还在不在，如果在就少走好多弯路。

唐诗咏一天都待在琴房，晚上八点才走，临走时收拾好琴房的卫生，提着琴回宿舍，宿舍里人都不在，应该是结伴出去逛夜市了。

拿起手机，用记忆中的号码搜寻那个微信号，没想到它还存在，唐诗咏发出好友申请，然后等待那个微信号同意自己加好友。

等明天早上上完课，她找一个安静的地方录一段音乐，让对方知道自己的实力，再拉自己进相应的群，就可以开始了。

……

第二天，对方加了自己，唐诗咏刚下完课立刻去琴房，发现一个琴房有人，是昨天练习的那个人，另一个她昨天用的琴房里面是空的没有人，但是门被上锁了。

公共琴房锁门，唐诗咏猜都是昨天那个人，也没惯着她，立刻去找系主任要钥匙。

然而系主任在听完唐诗咏的来意之后，立刻拉下脸，训斥道“现在这个时候，学校资源少，柳茵要准备明年年初的全国音乐比赛，所以学校琴房要优先给她用，以后你去隔壁用。”

隔壁那个琴房，意味着全校都要抢一个琴房用，那得等通宵都不一定能排上号。

唐诗咏不理解，问“可是主任，那是公共琴房，她私自上锁就没有关系吗？我可以等她上课不用的时候用，我现在需要琴房。”

外面太吵，要录一段高质量音乐给对方，就需要专业的琴房。现在一个在用，另一个根本就空着没人，却被柳茵锁住进不去。

“这……柳茵的琴比较贵重，她怕被损坏，所以我们才允许她锁门。”系主任委婉地说道。

这一下，唐诗咏懂了，琴贵重只是一个借口，这公共琴房被私有了。

“所以您的意思就是，要给一个学生特殊待遇，却要我们一起抢一个琴房？”唐诗咏反问，学校资源有限和她有什么关系，为什么要剥削他们的权力？

“唐同学，注意你的言辞，学校也需要优秀的学生来提高我们学校的知名度，你进学校的成绩算是学校拔尖，但是开学这两个月你的成绩呢？”系主任还记得唐诗咏的名字，一开始对她也抱有着很大的期望，可是每一节课她的表现都很平庸，甚至节节退败，现在落到后进生的行列里。

所以学校方面并不认为，为了她一时兴起的学习，去争取琴房有什么意义。

“你的专业课老师，评价你的水平甚至不如普通学生的水平，老师希望你能从自己的角度去寻找问题，而不是一味的责怪别人没有给你创造条件。”系主任说的义正言辞，这个学生让她的专业老师很失望，甚至在他这里抱怨，唐诗咏的高考成绩是怎么来的？

唐诗咏懂了，一切的不平等归根结底都是唐雅芊造下的孽，上了大学就没有再好好练过琴，专业课的评价也很普通，所以学校上面也不把她放在眼里。

现在为了一个琴房和学校吵架是最不理智的行为，唐诗咏又一次去了琴房，正好遇见柳茵过来练琴，看了唐诗咏一眼，高傲的抬起头颅，拿出钥匙开锁进门。

技不如人得不到学校偏爱，唐稷也不气，径自敲了敲隔壁琴房的门，那里的学生已经从早上变成了另一个。

他戴着厚厚的眼镜，抬头问道“同学，你有什么事吗？”

唐诗咏也没有推辞，立刻把自己的需要借琴房三十分钟录一段音乐的事告诉了对方，那个同学也比较通情达理，说自己现在出去吃饭，这段时间让给唐诗咏用。

唐诗咏终于遇到了一件顺利的事，录完音乐立刻发给了对方。