第五十章 谁指点谁？（1/2）

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云来山更佳，云去山如画。

高山之上，云雾缭绕，山色因云彩的飘忽不定而忽明忽暗忽隐忽现。

云彩则因山的高低不同而有上有下，错落分布。

高晓均极力想抓住钟南山‘山色有无中’的意境，屏气凝神静静地看着。

沈若琳则从阳光照射着竹林，影子映在小木屋上来回扫动入手。

王竹筠抓住山野里空谷幽兰的特质，着重笔墨来突出其中神韵。

同一片景色，每个人切入的角度都不一样。

高晓均底蕴深厚以巍巍钟南山下笔，沈若琳、王竹筠等对画面布局掌控能力较弱。

只能抓住局部景色，想达到以小衬大的效果。

李长青端着杯茶，静静地看着高晓均等人作画。

几人中章俊文最先画好，李长青站在身后瞥一眼。

只能说掌握国画用笔、用墨、用色、用水的基本方法，画出山、树、石的样子。

潘雨婷较章俊文要好上一个档次，用笔能分出中侧锋、用墨能分出浓淡、用色能分出深浅、用水能分出干湿。

孙琼燕、王竹筠水平相仿，能掌握稍复杂构图，笔墨较复杂有变化。

罗雪芳身为瞌睡虫、小路痴平日里毫不起眼，却是在学生中除沈若琳外画技最高的一位，已经学会石分三面、树分四歧，山石皴法、墨色变化、树叶的点染，画出一幅较为完整的山水画。

沈若琳笔墨运用熟练，色、墨搭配非常协调，想画出‘竹影扫街尘不动，月穿潭底水无痕’的意境，但却差临门一脚。

高晓均画作中树、山、石、水安排合理，勾、皴、擦、点、染等技法炉火纯青。

而且画出‘山因云晦明，云共山高下’的意境，完全能对得起中青年画家代表的称号。

“高老师，不知道什么时候才能达到您这种水平！”

沈若琳将自己的画同高晓均对比，就知道自己相差在什么地方。

来李家坳支教半年，那一张纸始终都捅不破，迈不出关键一步。

“小沈，老师年轻的时候还不如你呢！你各项技法都比较为娴熟，火候得慢慢熬。”

高晓均对沈若琳寄予厚望，但艺术上的事情不仅要天赋，还得时间的积累。

“学姐，你这位天才画家还在这里感伤，让我们这群普通人怎么办？”，潘雨婷撇着嘴道。

“尤其是我，早知道当初应该去学体育的！”，章俊文苦着脸说道。

“哈哈……”，众人发出一片笑声。

“李校长，最近总是在麻烦你，送一幅画聊表心意。”

高晓均在画上题款‘赠钟南山下李长青’，写上时间盖好自己的印章。

以高晓均在画坛里的声望，一幅山水画十几万的价格出售也并非难事。

而且高晓均正值壮年，还有提升的潜力空间，可以说是一份很贵重的大礼。

“谢谢赠画！”，李长青接过画淡淡地道。

“李校长，你可能不知道高老师的一幅画有多么值钱吧？”

章俊文见李长青反应平平，以为李长青不懂画提醒道。

“记得上次画展，高老师的《山山水水皆春色》好像以二十多万成交的吧！”