第四十六章：攻略顺序（2/2）

一．S-112不具有意识，但是和S-112在五米范围内会听到奇特的声音，声音嘈杂切无法理解，长时间的接触可能导致精神失常，对于睡眠中的生物影响会扩大到半径275米。直接用皮肤接触会直接导致精神受到重创。

二.S-112内有一物，该物品经过晃动发出声音后确认，经过研究发现潘多拉的宝盒很有可能是该物品的封印物，由于无法打开盒子，所以暂称盒内物品为S-112-1。

三．S-112由于偶然，死灵魔法师谢伦德·胡尔发现该物品可以强化亡灵的能力。

四．该物品经试验，发现和“旧日”有关联，经多方决定将其存放于塔罗学院内部，【数据删除】组织一直想获得该物品，所以该物品制造了仿制品同样存放于塔罗学院的三号实验楼。

五．受到s-112直接影响的生如果失去意识的期间接触时间小于24小时醒来后不会有任何副作用。

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笔录：

一．“如果有人想打开这个盒子，我就把他的头给他拧下来。”——金斯利·查尔斯

二．“我同意金斯利·查尔斯博士说的”——宇文恒

三．“我提议使用S-【数据删除】接触S-112来观测盒内物品的反应。”——蒙得·哈里斯

四．“你想死没人拦着你。”——基托·科华

五．“试验后发现S-112存在‘畏惧’。”——蒙得·哈里斯

“这是？”

“这是学校三大不可思议的源泉。一切的不可思议，都是因为这个潘多拉的宝盒。哦，这个盒子竟然被四大院所关注。甚至都对他有一定的研究。所以我很好奇，既然这个这么重要的东西被盗走了。那么四大院为什么没有任何反应呢？甚至连校长本人。都没有对这件事情下达任何的指令。”

“这确实是一个疑点。”

“不过这和我们现在没有关系，我们的首要目标是去找和卡特有关系的人。”

“那你打算怎么找呢？”

“如果我没记错的话，卡特现在如果还活着，应该是五年级的学生。而我们最熟悉的一个五年级学生，恰好是这个学校的学生会会长。并且他和卡特关系应该不一般。”

“那我们直接去找会长吗？”

“不科林恐怕不会做出什么有意义的线索。迪莉娅自然不可以。我们应该找和学生会有一些关系，但是并不是很紧密，且不至于完全疏疏远的人。所以我决定以五年级的社团为首要目标。”

“这确实是一种方法。”

“但是上一种方法也不能不是这样吧，你去社团收集信息，而我去和柯林打一打直边球。”

“可以，但是你要注意言辞，一旦引起了科林的反对，我们在项目调查将会举步维艰。”

“这个你放心，我说话上面还是有一套的。”

“对了，还有一件事情我要告诉你，那就是科林这个人恐怕不简单，跟他对话的时候，一定要走进他给你说的陷阱，不要透露我们的信息。”

“OK，知道了。”

两人商量好对策后就离开了实验室。

而在临走之前，周飞宇有意的撇了一眼艾薇和下川紫。两人似乎正在讨论的什么，周飞宇也没有刻意去听。因为这两个人说白了都很鸡贼。如果刻意去听的话，很有可能会被察觉到。

这是一种很普通的心理现象。就是当你在做一件事情的时候，如果周围有其他人，那么你会不自然的去照顾到周围人的感受。从而导致脑子里想的话和说出来的并不一致。

假设你正在和你的朋友正在打游戏。结果你的队友血妈崩。你正想爆粗口。突然你妈开门进来了。那么说的话就会变成。我特······别想赢这一局。

虽然没有这么严重，但是周飞宇还是照顾到了这一点。

两人离开了实验室后，周飞宇突然想起了一件事。

“对了海伦。之前在虚数空间的时候，我并不是故意要把你弹出去的。我是因为当时的情况。如果不把你弹出去，你肯可能会因为咋挣脱当中。转身而成为虚数空间的一部分。而一旦发生这种事情，就算是我也不可能把你救回来。”

其实并不是这样。如果周飞宇想要就救人的话，他完全可以使用自己最强的能力。“原典·世界”。通过修改现实来强行把人给拉出来。

但是这样做的后果是周飞宇承担不了的。周飞宇在使用完这一招之后，会有非常强烈的副作用。并且使用这到时候绝对不能在虚数空间使用。

因为虚数空间的的一切都没有意义。就算他在虚数空间里用世界把人救了出来。但是这个行为已经构成了反面。所以等他们出来的时候，海伦还是会被困在虚数空间。

“啊。”海伦缩了缩脖子，有些不好意思。

而取而代之的优势那股浓郁且腻腻的香气。

“没事的，我知道，我应该受到了某种精神攻击，如果有机会你要交给构建精神防御的方法哈，哈哈。”

而此时卡特在叙述拼接里打了个喷嚏。

“嗯，我这算不算是变相助攻呀？”