第95章 震撼的演出（1/2）

乐团指挥杨升平教授登上舞台，趁着乐团成员调试乐器的时间，拿起话筒说道：“有人曾经说过这样一句话：华夏没有音乐。对此，我不敢苟同，现在我就要带来我们华夏自己的音乐，接下来请大家欣赏《黄河协奏曲》，首先演奏的首乐章，序曲——黄河船夫曲。”

放下话筒，拿起“小棍棍”，大步走上指挥台。

随着杨升平指挥的手势，已经准备好的乐队，瞬间进入状态。

无数人的耳边还在回响着杨教授刚才的话。

“黄河协奏曲？我怎么没听说过？”

“我也没听说过，我还以为又要演奏那几个世界著名的协奏曲呢，怎么突然跑出来这个都没听说过的曲子？”

“搞不清楚就算了，大家注意听，演奏开始了……”

黄河船夫曲是回旋曲式的结构，协奏曲一开始，小号与小提琴便以磅礴的气势奏出号子似的声音，木管乐快速的半音阶上行和下行，刻画了船工们同惊涛骇浪殊死搏斗的情景，众人听到了坚定有力的船工号子，船工们万众一心同狂风险浪顽强的展开搏斗，最后是船夫们取得胜利的画面。

随着音乐落下，停歇，众人才回过神来，彷佛刚才脑海中，眼前的事情都是自己亲身经历的一样，瞬间热烈的掌声响起，华夏人纷纷在心里赞叹，同时又有几分好奇“什么时候国内出现了这么一首伟大的民族音乐篇章？”

稍事休息，杨教授又来到台前，拿起话筒，看着某个方向说道：“接下来请欣赏第二乐章——黄河颂”。

转身……“小棍棍”挥舞……音乐起……

第二乐章，是有引子和尾声的无再现的多段体式，具有庄严宏伟之气，钢琴从低音起到高音处用浓重而有力的和弦热情歌颂式，赞美了黄河是华夏五千年文明点发源地，突出了黄河一泻千里的壮观景象，象征了华夏民族刻苦耐劳的伟大精神，最后部分坚定有力的和弦，像是觉醒的华夏民族屹立在东方。

第二乐章结束，掌声再次响起，比起刚才更为热烈，响亮。

杨教授又回到台前，又拿起了话筒，又看向某个方向：“接下来请欣赏第三乐章——黄河愤”。

乐章一开始，清朗的笛声吹出了陕北风格，钢琴弹奏出了欢快而明亮的曲调，然后随着钢琴曲调的转换，仿佛黄河之水汹涌的流向东方，然后钢琴一个上行的音阶式音型，引出了一段悲愤的和弦，乐队里铜管吹奏出阴沉的阻塞音，众人眼前画面一转，这是倭寇践踏着祖国的河山，百姓四处逃亡，流离失所，一副凄惨的景象。所有华夏人都想起了那不堪回首的年代。

音乐停止，掌声响起，华夏人都猜测，或者说是肯定，下一乐章该打仗了。

杨教授依旧拿起话筒，依旧看着某个方向：“接下来，是第四乐章——保卫黄河”。

转身，拿起指挥棒，又特意看向了某个位置，这个时候，观众才发现，在乐队的后面站了很多人，有懂行的人见此，知道这应该是这个乐章会伴有合唱。

果然，随着铜管乐演奏出战斗性的号角声，弦乐组加入旋律层，声音嘹亮，宏伟，铮铮入耳的钢琴声中，歌声传来。

“风在吼，马在叫，黄河在咆哮黄河在咆哮”

“河西山岗万丈高，河东河北高粱熟了”

“万山丛中抗日英雄真不少”

“青纱帐里游击健儿呈英豪”

“……”

“保卫家乡，保卫黄河”

“保卫华北，保卫全中国”

“……”

现场不知何时，已经有人站起来，歌词唱到第三遍的时候，尤其是唱到那几句歌词时跟着大声怒吼“保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国。”

更多的人也站了起来“风在吼马在叫……保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国。”

最后一曲乐章，把现场所有华夏人的热血都沸腾起来。

电视机前，电脑前无数观看直播的人也觉得热血沸腾，恨不得回到那个年代，拿起大刀长矛和长枪，跟倭寇大战一场。

随着演奏结束，慢慢有一些掌声传出，众人的思绪才回到现实，然后就是震耳欲聋的掌声响起，很多人都使劲鼓着掌，大力到恨不得把手拍碎。有的人手已经拍得红肿，但是却没有任何一个人停下。

直到许久许久，看到杨教授又拿起了话筒，在场的华夏人才慢慢停下手里的动作，坐下来看着杨升平教授。

杨教授依然是那样的拿起话筒，依然是看着某一方向，那个方向是以威廉教授为首的西方交流会代表团所在的位置。

此时，映入摄像机的镜头中，观众们看到了无数张震惊得张大了嘴，目瞪口呆的外国人。

杨教授看着他们，一个字一个字，非常用力的说道：“曾有人说过，华夏没有音乐，不知道现在的他，还会不会继续说出这样的话？”

看到威廉教授张了张嘴，但是没有发出任何声音，杨教授继续说道：“你们以为这样就结束了吗？不，我们还有第五乐章，接下来请欣赏最新乐章——天空之城第一乐章。”

“嗯？”听到杨升平教授的话，除了知道内情的人，其他人都迷惑了。

“嗯？什么意思？难道抗战结束不应该是解放战争了吗？”

“是啊，怎么跑出来一个天空之城？”

“而且还是天空之城第一乐章？这分明是新的乐曲啊。”

伴随着疑惑，所有人把目光重新放回到舞台上，有细心的人发现了，合唱团那边多了很多小朋友。

只见杨教授拿着指挥棒，打出手势。

“谁在遥远的夜空”

“等飞过的流星”

“看他照亮谁的路”

“谁走入了谁梦中”

“谁用灿烂的笑容”

“画天边的彩虹”