第3章 学习主播（2/2）

所有有天幕的朝代都听到了，只是他们还不理解这都是什么跟什么。

众人不清楚直播是什么，也不明白主播是什么，但是他们看见天幕上的少女拿起她桌上的那本书，也听到了学习二字，一时之间，反应过来的人都激动万分。

“这、这是上天授课！”

“仙人授课！”

“快、快拿竹简！”

“去拿绢布和笔墨！”

“笔，纸笔呢！”

也有一些朝代的人对天上女子的打扮很有意见，但是到底一个在天，一个在地，不敢说话，也去拿起了纸笔。

还有的，就是好奇她身份。

病床上的刘备看着窗外的天空，再看看他刚定下的托孤大臣，好奇道：“孔明，这诸葛小小的诸葛，可是与你有缘？”

“陛下，我们诸葛家未有名小小之人。”诸葛亮没觉得姓诸葛就一定跟他有缘，他更好奇那些漂亮的书。

“话不多说，今天我就先回顾一遍高中课本。”

小小把书放在桌上，开始翻阅。

第一天复习，她决定先把语文书都啃一遍，一是培养学习的感觉过渡一下，二是再巩固巩固自己脑子里的背诵片段。

高一语文上册的书封面是一幅画，泛黄的背景上下有树木，广袤的河水上飘着一叶小舟，上面还有若隐若现看不清的题字。

左上方一个硕大“语文”，上面小字写着“普通高中教科书”，下面一个“必修”，一个“上册”，右下角还有一行“人民教育出版社”的小字。

系统给了语文书封面一个放大的三秒定格，贴心地让古人多看看。

秦朝。

“这般巧夺天工，果真是天书？”

嬴政看着明显不太厚的书，色彩斑斓的印刷让正经纸都没的他大受震撼。

“不是小篆，也非六国文字，朕能看懂上面的字，李斯，你呢？”

李斯看着天上从未见过的书，说道：“上面的字，倒与程邈整理的隶书有几分相似……”

始皇帝也觉得颇有神似，吩咐人去召程渺。

汉武朝。

刘彻也认出了这是隶书，一边让朝臣好好听仙人授课，自己拿笔跟着写了几画，觉得这种隶书也很是不错，看的比小篆更方便了。

他决定等仙人授课完，就把让百官统一改字。写什么小篆，当然是要写仙人的字了！

贞观朝。

初唐君臣一眼就认出了这是什么字，只是也很奇怪。

书法爱好者李世民不解：“这书甚美。只是这‘语文’二字和那‘人民教育出版社’”明明写的就很遒劲有力，怎么其他字一个个都呆板如木？

房玄龄摸摸胡子，也大胆猜到：“也许，这都不是写的？”

程咬金则是好奇道：“陛下，怎么不是‘文语’呢？”

魏征解释道：“从这天幕最开始出现的字开始，虽不解其意，皆是从左至右才读的通畅。”

除了历朝官员和读书人们对这书本赞叹不已，从没见过书的百姓们也屏住呼吸，小心翼翼地看着天上的书，又是惊又是喜。

他们也没想到，有一天自己也能看到书，还能还能看的懂，还有人又哭又笑，跪地大喊仙书。