第116章 说与说。（1/2）

看到这个题目，并不知道写些什么。看了老师的练习解析之后才知道。原来说一说还有书面语言的说和口头语言表达的说。反复看了几遍老师的解析练习之后。慢慢的自己在脑海里，构思自己所要表达的内容。这个就是写作书里面说的沉浸和酝酿过程。反复的在脑海里去思考所要表达的内容。也不要想其他的，所有的能够想到的点一一的在脑海里面过一遍。当所有的想法已经停止的时候。记叙表达的内容就已经基本完成了。然后再反复的在脑海里面回想几遍之后。确定几个清晰的点，然后进行清晰的表达。这样才要把脑海中所有的信息写在纸上面。或者在电子文档里面也可以。然后基本上就形成了文章的答题的草稿。当重读的时候才发现，原来也有好多自己根本没有发现的点，或者是刻意表达的，而是整个文章写下来之后，才会产生的一种无形的效果。不知道这是一种什么现象。因为我在修改的时候，第1遍草稿会多出来很多多余的内容，还有语音输入错误的句子。简直是一团乱麻。就像坑里面被冲到水边的树枝树叶青苔，各种杂物堆积在一起。要慢慢的捞起来一点点的清理。慢慢的才会变得清晰。所以在捞起来清理的过程中，就是一些好像改稿的过程是一样的。整个过程改稿完毕之后。通读下来才发现好多点真的不是自己刻意要表达的。是所有的文字出现之后所产生的一种效果。无形中又形成了几个多出来的知识点。这可能也是写作中的快乐所在吧。毕竟我要表达的时候并没有考虑到这些点的产生。所以我叫他为意外的收获。书写的快乐。

扯了这么多，好像越扯越远，接下来我们言归正传，继续关注今天的题目。书面语言的表达和口头语言的表达。我觉得展示出来也是挺好看的。拿中国来作为一个例子吧。如果说中国的话就是更确切一点，是中国对世界带来的影响。如果是书面语言表达或者是受过正统的教育的话。可能会是这样子的，什么四大发明，文明古国。丝绸之路，万里长城。以及近来的西部大开发，南水北调。经济特区。长江三角洲经济带。因为中国有几千年的历史文化，所以如果说对世界的影响的话，那是数也数不过来的。这是受过正统教育的说的方法。

如果是口语表达的话，比如傻陈没有受过正统的教育。所以只能用口头的语言来进行表达的话。他会发表一些个人的观点，就像野史的故事表达一样。

傻陈会选择什么样的故事来讲述中国的世界的影响呢？

首先是对印度的影响。新国刚成立的时候，印度趁火打劫，对中国边境进行进攻，印度被打败了。印度政府总结说是因为中国的人口太多。然后放开了计划生育政策。反而进行了鼓励。一定要在人口上超过中国。

这是傻陈的一种个人观点，因为他没有收获正统教育，就像农村吃过饭没事在一起坐着聊天吹牛逼是一样的。所以这是他对于中国对世界影响所听到过的。比较流行的说法。