第四十九章 游戏思维教学方法（2/2）

“一开始不太会玩，但后来捡到好看的装备还挺开心的。”说到这苏芸点了点吴斌道：“欸，这换过来，是不是就是我学到新知识的开心？”

虽然感觉苏芸理解上稍微有那么一点偏差，但吴斌还是点点头，表示承认。

“而且通过这次玩游戏，我还发现我对基础比较差的学生果然还是不够耐心。”说完苏芸做了个比较夸张的表情：“你真是没看到我弟教我打游戏时那状态，五分钟唉声叹气，十分钟暴跳如雷，然后就是什么……你跳来跳去的干嘛啊！用技能啊！进那个门啊！之类的，然后……然后就气跑了。”

“让你想到你对学生的态度了？”

“是啊，原来人在做自己不擅长的事情时，接受速度和反应速度真的都会变的特别慢，我读书的时候可从来没老师说过我笨。”苏芸叹了口气，“而且每次我弟越急，越说我，我就越不会操作，后来我就想，那大概就是学生遇到难题时的感觉吧。”

“所以我现在对我的学生可有耐心了，跑来问我题的也越来越多，而且大多数都解决了。”

吴斌这时吃下了整块大排，边嚼边想‘恩……这结果我还真是没想到。’

“所以这就是你看上去很疲劳的原因吗？还真是辛苦了。”吴斌慰问了苏芸一句。

“哦，这个倒不是，只是我回家改完卷子和准备完明天要讲的内容之后还要刷副本，我已经38级咯！”苏芸说完向吴斌比了个耶的手势。

“……”

‘恩……这结果我也没想到。’

“聊聊你吧，我看你拿着高数的书，最近在学这个？”苏芸问。

“是啊，刚学几天。”吴斌点点头。

“这个我擅长，我教你啊。”苏芸毛遂自荐道。

“哦，不用了，邓老师在教我呢。”吴斌摆手道。

“邓老师？邓秀琴老师啊，哦，那的确不用我了，邓老师水平很高的。”

“是啊，是很高，所以你还有啥事不？没有我就去学高数了，最近时间有点不够用。”吴斌问。

“哦，这样啊……那你去吧，我本来想着再和你讨论一下这种游戏思维的教学方法。”苏芸有点遗憾的说道。

“这个不用找我，你挑你们班随便一个男生都能和你讨论上半天。”

“你以为每个学生都跟你似的心这么大啊，我们班男生每次跟我说话都支支吾吾的，连正眼看我都不敢。”

“等你和他们打成一片就行了啦，那我先走咯。”吴斌说着将最后一口汤喝完就站了起来。

“恩，你加油~”苏芸朝着吴斌挥挥手。

看着吴斌离开，苏芸边吃边想道‘恩……要怎么才能和学生打成一片呢。’

“苏老师，刚和吴斌聊什么呢。”这时蒋兰突然坐在苏芸边上问。

因为两人年纪相仿的关系，蒋兰和苏芸的关系一直不错，所以当她来吃饭时看到苏芸正在和吴斌聊天，就觉得很奇怪，因为苏芸并不教吴斌他们班。

看到蒋兰坐到一旁，苏芸先是一惊，然后略带慌张的回答道：“啊……聊，聊高数呢！”

就算是面对好朋友，苏芸也绝对不会说出她在和吴斌讨教……不对，应该说是讨论教学方法这件事的。

“高数？他不找刘老师，为什么找你？”蒋兰奇怪的问。

“恩……就是……就是有一次我去刘老师办公室的时候看到他在学高数，就指点了他两题，后来他就赖上我了。”苏芸脸不红心不跳的说道。

但看着蒋兰好想继续问下去的样子，苏芸连忙端起餐盘站起来说道：“我还有点事，你慢慢吃。”

看着迅速逃离现场的苏芸，蒋兰喝了口汤嘟囔了句：“神神秘秘的……”

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