第九十五章 绿色变革（1/2）

林晓雪和江晨的环保教育中心的筹备阶段，两人正围坐在一张堆满了文件和笔记本电脑的桌子旁，讨论着教育中心的课程设计和未来计划。

林晓雪指着地图上的一个点：“晨，记得我们在北欧的那个小镇吗？那里的人们用海藻制作生物燃料。我们能不能在这里也开展一个类似的项目？”

江晨点头：“当然，这是个绝佳的主意。我们可以联系那里的专家，看看他们是否愿意远程指导我们的工作坊。”

林晓雪兴奋地记录着：“太好了，这将是一个让社区居民亲手参与环保实践的好机会。”

与当地学校校长的会议中，林晓雪和江晨详细介绍了他们的环保教育计划。

校长认真地听着：“你们的计划听起来非常全面。但是，我想知道你们如何确保这些课程能够真正吸引孩子们的兴趣，而不仅仅是一次性的活动。”

江晨自信地回答：“我们计划将课程设计得互动性强，比如通过游戏和实验来学习环保知识。我们还会组织实地考察，让孩子们亲眼看到环保行动对环境的积极影响。”

林晓雪补充道：“我们还会邀请环保领域的专家和当地社区的成员来分享他们的故事，这样孩子们就能看到环保是如何与他们的日常生活息息相关的。”

在教育中心的开幕仪式上，林晓雪和江晨邀请了众多嘉宾，包括环保专家、教育工作者、政府官员和社区领袖。在仪式上，他们发表了激励人心的演讲。

林晓雪站在讲台上，目光坚定：“今天，我们站在这里，不仅仅是为了庆祝一个教育中心的开幕，更是为了庆祝一个环保新时代的开始。我们相信，通过教育和行动，我们可以共同创造一个更加绿色、更加健康的未来。”

江晨接着说：“我们的教育中心将成为一个学习和创新的实验室，一个让每个人都能参与环保行动的平台。我们的目标是让环保成为我们生活的一部分，让每个人都成为环保的倡导者和实践者。”

在仪式结束后，一位年轻的环保活动家走向林晓雪和江晨，表达了他的敬意和合作意愿。