第4章 修仙教学课堂（2/2）

“我们可以理解我们原本是高维度的生命，后来因为某种原因，导致我们降维，成了凡人。在老子庄子眼里，我们都是假人，不是真人。所以我们需要通过修炼回到真人状态，就能重新勾连大道。”

“修炼可以理解为修理的修。就是作为人类我们坏了，所以要修回去。让自己的身体状态和精神状态都达到真人的状态。在成为真人以前，我们的修炼速度其实并不取决于什么悟性经验书之类的，而是取决于有多符合服务器的信号频率。”

“也可以理解成就是不断输wifi密码的过程。但不是一次次试错，而是输密码的进度。”

解释起来挺费劲，毕竟他要用众人能理解的方式表达。

只见众人眉头紧锁的样子，令白小川疑惑不解。

“是哪里讲的不清楚没听明白吗？说出来我好继续解释。”

只见老虎拧着眉头，自言自语到，“原来我们的老祖宗那么牛比，那就是说我们血脉很强大咯。可是为什么会坏呢？”

洛小玲附和道，“对啊，为什么会降维？难道水土不服？可是三皇五帝好像也几千年没事。不至于水土不服。”

哦，原来是有点八卦起来了。

“其实以前我们是有点推测，但是不明白原理。正好看过某站搬运过来的一个视频所以才能刚好解释这个问题。也正好顺便帮你们解除封印。”

“哇，解除封印，好像很了不起的样子。”洛小玲眼睛一亮。

“呃，其实也没那么夸张就是打个比方。

还记得我开始说的么，这个本地计算机是用服务器下载的系统么？

其实我们每个人的灵魂都是来自于大道。也就是道家所说的神，或者叫神魂。

而我所说的封印，就是我们的灵魂被我们的身体所封印。这个封印的方式来自于我们的左脑。”

“左脑？”老虎和洛小玲显然对这个说法有些震撼。

“对，因为根据很多现代资料案例表示，很多现代普通人通过一些病患或者意外觉醒右脑时，能够勾连到大道。当然他们对大道叫法不同，像集体潜意识或是阿卡西记录等等。”

“阿卡西记录我好像看过那方面的东西。”老虎若有所思的点点头。

“对，现代人不了解真人情况，只以普通人勾连大道的体验当作奇妙体验。其实真人作为高维度生命可以用神念意识做很多凡人难以理解的事。他们不需要用左脑去思考，只有推演一些复杂或者涉及高维的事情才会用到，自然是用右脑就足够了。因为他们本身通过意识就能交流。也不需要语言。”

“好吧，那这个是导致退化降维的原因，但是还是没有解释是因为什么事降维的。”洛小玲还是好奇。

“其实这个没必要纠结。大概就是礼乐崩坏，战乱叠起，新的治国之道取代了道家治国之道开始。人们为了应对社会的运作，需要勾心斗角经营算计的时候，就开始越来越依赖左脑。对右脑就开始封印了。也就是神性泯，凡性起的时候。”

“道家治国之道？道家有治过国么？不是一直儒家治国么？然后好像有法家吧。”985的高材生好像有点怀疑自己的历史功课。

白小川很想鄙视她，但是没有鄙视，因为这是多年现代人被洗脑所导致的认知。

“道家治国是从三皇五帝时期一直到周朝完全灭亡春秋战国开始。到周王子朝奔楚，老子携书西出函谷关。这段时期都是道家治国。”

“可是道家始祖不是老子么？”洛小玲感觉逻辑有点混乱。

“老子其实并不是道家始祖，只不过是从老子开始民间才知道道家的学问。老子只是把一些道家学问总结出来传授给尹喜。老子道德经里不是有句治国之策说小国寡民么？”

“对啊？那不是消极低调避战的治国之策么？”

“小国寡民说的就是封建王朝，治理国家。要让那些诸侯国尽量的小，这样才好方便天子管理。也就是三皇五帝他们的治理模式。无为而无不为。就不需要操太多心。那些诸侯国部落们自己就会控制好自己的管理范围。百姓各安其乐。”

“不尚贤使民不争，不贵难得之货使民不为之盗。小国之间彼此相望不打交道，各自安好。说的就是这个时期。”

“后来周朝灭亡顺着道德经都能想到，就是没有做到上面所说的东西，导致诸侯国之间开始吞并，争夺，导致诸侯国比天子的权势还要大，天子无法压制，然后那些吞并其他小国成为大的诸侯国们成为了春秋五霸战国七雄。”

洛小玲目瞪口呆。

“所以道德经其实就是写了封建王朝从兴旺到衰败灭亡的各种总结。而老子作为其守藏使，自然懂得道家修行之法或者说算是真人最后时代的真人自然有勾连大道的能力。五千言既讲了一个王朝的兴衰又讲了道家思想精髓，以及对后世的预言。”

严明听懂了白小川的意思，“所以其实按道家之策治理下的封建王朝才是最高级的。毕竟真人都能存活在这个时代。教员好像年轻的时候也说过最好的大同社会就是周朝。后世都好像是大乱以后不断想出各种办法打补丁？”

“主公就是聪明。”白小川伸起了大拇指，“这受教员熏陶过的和没被教员熏陶过的就是不一样。”

其他战士看向白小川的眼神变了。

“我好像知道你说的道心道体是什么意思了。”