第二章 一个人（1/2）

学生校园行为指南：

1.为防止各位学生迷路，学校小道上每隔一百米便会设立一个地图牌，但如果发现两块牌子之间的距离明显小于一百米，请立刻面对其蹲下，心中快速默念五遍校规。做完这一切，你将回到正确的位置。

2.在这条小路上行走，请一定要记住将去之地的路线，最好是每到一个地图牌时都确认一遍。

3.如果没能记住路线并发现面前百米内没有任何地图牌时，请立刻倒退至上一个地图牌处重新确认路线，切记不要回头。

4.小路有且只有一条，没有岔路口，如果您发现面前出现岔路时，请选择右边的那一条。

5.校园小路边有很多树，所以小路上有落叶是正常的。但请时刻提醒自己，学校里面没有枫叶，如果你在路上发现了枫叶，不要去捡它，并时刻保证自己身上没有枫叶。

这规则，句句是坑。唐海摇头，转而将注意力放在规则下面的一行小字上。

暗红色的小字很模糊，唐海看了将近一分钟才看出那是——

“枫叶可真美，不是吗？”

暗红色迅速填满了他的视野，那是无数片枫叶堆积出来的色泽，唐海不得不承认，虽然很恐怖，但是真的很美。

体内近乎沸腾的超凡特性终于还是在他彻底迷失之前将他唤醒，没错，就在看清那行小字的瞬间，他就已经受到了“祂”的污染，并理所应当的认为“枫叶”很美。待到清醒之后，他才明白自己感到的恐怖来自何处——那些被他认为很美的“枫叶”，分明都是手的形状！并且，那些手的共同点都是像被人用东西绞过一样，扭曲到了极点。

等到眼前最后一丝暗红消失，唐海这才回复正常的行动能力。但身上传来的瘙痒让他不得不将目光转移到身上。

他的身上已经长处了几片枫叶，就是他在受到污染时所看到的那种。他不计后果的直接将其拽掉，哪怕那会让他疼痛不堪——但没有一滴血流出。

“这特么的是什么玩意！？”唐海惊疑不定的看着地上迅速融化的“枫叶”，这种形式像极了他最开始失控时身上长出的触手。

考虑到这里是学校，肯定也有上课时间，所以唐海在以最快的速度奔跑在小路上。

接下来的一路倒是异常的平静。直到他走到教学楼跟前也没出什么岔子，除了从衣领中抖落的不知何时突然出现的“枫叶”。

根据《入学手册》上的信息，他应该是在二班，一楼只有六间教室，是正常的，唯一不正常的就是这么大一个教学楼里面，没有一张张贴的规则。

静观其变吧。唐海摇头，他现在能做的也就只是继续遵守已知的规则，乖乖去上课。

教学楼反而没有唐海想象中的那种危机四伏，甚至在进入教学楼的整个过程中，他没有看到任何一张规则纸亦或是任何一块写着规则的牌子。

有些正常的诡异。唐海不自觉的更加警惕，毕竟他可不会忘记这里还是在域中。

二班很好找，进门没几步就已经看到二班的大门。班牌上猩红的“一年级（2）班”也很清楚，数了一下教室的数量，七间，也很正常……七间？