第24节：“哭也一样疼！”（1/1）

“哭也一样疼！”

妞妞三岁多，丽文晚上回来买了几个橘子，妞妞吃完饭，自己就拿着橘子要吃。突然妞妞的脸憋得通红，想说却说不说来的样子。丽文吓坏了，猜想可能是橘子里的小核卡到喉咙了。丽文着急得很，忙把孩子扶起来，让妞妞嘴张大往外吐，可是孩子太小，情急之下不知道怎么往外吐。丽文也经常看些育儿的书，她知道小孩子喉咙卡了东西越难受越要哭，越哭可能就会引起喉咙肿得越厉害，可能会发生喉管堵塞，引起窒息。丽文稍微冷静下来，尽量把语气放平对妞妞说：“妞妞不要哭，可能橘子的核卡在喉咙那了。”丽文指指妞妞的喉咙，又告诉她：“要是哭的话喉咙就会肿，那更不好受了，你忍耐一下，妈妈这就带你去医院。”妞妞听懂了，立即就不哭了，配合妈妈穿好衣服。尽管妞妞看起来那样难过，却一声不吭。

而妞妞爸爸去外地出差，丽文只好自己骑着车子，以前的车子前面有儿童座，丽文让妞妞坐好，赶忙去医院。快到医院时，有一段路没有路灯，丽文一着急，就没有下车子，自行车可能撞到一旁的井盖，两个人都摔倒了。这一折腾妞妞呼吸更费力了，但没哭，表情还是很平静。丽文觉得妞妞真是懂事。到了医院急诊，很快得到治疗，几个小时后情况就变好了。医生说这个孩子真乖，整个治疗过程中没有一点要哭的意思，小孩子喉咙卡了东西最怕的就是哭闹。

懂事和勇敢的妞妞确实惹人疼爱。妞妞还勇敢地抽过一次血，一点也不哭。妞妞上幼儿园中班时，班里有个学生检查出患有乙肝，幼儿园建议家长们让孩子都去进行体检。去医院的路上，丽文还在想体检要抽血，妞妞会不会接受。丽文觉得还是提前和妞妞说好，就告诉妞妞可能要抽血化验。一听到抽血，这下妞妞有些紧张，问妈妈疼不疼。丽文告诉妞妞有些疼，然后告诉妞妞抽血和一般的打针差不多，就是扎的时候有点疼，抽的时候就不疼了。妞妞听妈妈说和打针差不多，也就很坦然接受了。

丽文和妞妞到了医院时，那里已经被哭声包围着。有十多个孩子，已抽过的、正在抽的、还没抽的，看着其他小朋友在哭，也都在哇哇大哭，有的孩子一两针还是扎不住，不光孩子哭，有些大人着急了还和护士在理论。抽血的护士也被弄烦了，态度很不好。

妞妞牵着丽文的手在等着，用有些好奇也有点同情的目光看着那些小朋友。妞妞突然对丽文说一句“哭也一样疼”。丽文说：“你看抽血时哭和不哭是一样疼的，哭了还是疼，不如不哭呢，是不是？”妞妞说是。

等轮到妞妞了，她主动伸出小胳膊，等着护士抽血。护士发现这个孩子不哭，很诧异地看看妞妞。妞妞对护士说：“阿姨，我不哭！”护士舒展开紧紧的眉头，对丽文说：“你的女儿真是太懂事了！哎呀，阿姨从来没遇到过这么懂事的孩子！”护士手里拿着针管，去妞妞胳膊上找血管时，犹豫了一下，放下手里的针管，拉开抽屉找出一个新的针管说：“小朋友这么懂事，阿姨更不舍得扎痛你了，这个针头稍细一些，没有那么痛，就剩这一个了，给最听话的孩子用。”

妞妞好几次都表现得如此勇敢，宛若个大人。我觉得丽文做到了以下几点：一是她表现得平静自若，没有让孩子觉得妈妈很焦虑。如果妈妈满脸的焦虑，孩子就会觉得问题严重，无意识中扩大了痛苦。二是如实相告孩子，尽量不夸大也不要过分缩小。而有的妈妈带孩子打针时，为了消解孩子的紧张，就说“一点也不疼”，孩子上一次当后，第二次就难以听取妈妈的话，孩子挑战困难的理性和勇气失去一次萌发机会，并且以后会不信任大人。三是很好地激发了妞妞的勇气。儿童的忍耐力其实是惊人的，只要不吓着他们，给出一个合适的心理预期，他们多半能够接受一些似乎很困难的事情。四是丽文从不通过哄骗或收买的方式达到目的。有的妈妈总是说“不打针坏人就要来抓你”或“吃了这药就买个喜欢的玩具”等方式达到目的，其实这种做法很糟糕。哄骗和收买只解决一时的问题，并不能真正缓解孩子的紧张，还有碍他们的道德发育。