14.第十六章 方老师跳河 4（1/2）

[第3章第三卷方老师跳河]

第14节第十六章方老师跳河4

隋大虎和大吵吵吵架是经常的，但以前我爸从来没听他俩谁说过离婚这俩字，我爸感到了事情的严重性，不能打下这个底，也知道要是他们真离了，那隋大虎这家也就彻底完了，再加上他接电话里刚发完火，就给了隋大虎一撇子。后来每当说起这事的时候，大吵吵就说要不是给书记的面子，她早都和别人过上了。而隋大虎却和我爸说，是他那一撇子救了这个家，话里透着感激之意。再后来，就没听他们再怎么打过，可能是我爸当时真是下手太重了。其实农村的村官在处理家庭矛盾的时候，尤其是处理两口子闹离婚的时候，先对他家男人下手，往往当时离婚的事就烟消云散，下手越狠越管用。

我当时有点害怕，我怕隋大虎那虎劲上来打我爸，我就没撤。当我看他们离开了大队，我才去了学校。

还是王校长为我们上课，我同桌三胖子没来，这是很少见的。别看他学习不怎么样，但上课很守时，经常是“不迟到、不早退”的典型，老师经常拿他在学校当榜样来表扬，这小子有他爹那性格，你越表扬，他就来的越早，只是方老师来了以后我的早劲儿才超过了他。为此，他还不服气，有几次比我早来学校，他妈问上学为什么那么早上学，他说在哪都是呆着，在学校更好，没人催着干活。

上课的时候，我明显地感觉到小蒙古的精神头不足，主要是体现在她的坐姿上，以往她上课的时候都板板整整的，今天她好像是明显地动着。我想可能是她有病的缘故吧。

王校长讲课好像也没有往日那样有劲了，以往他讲课的时候总是眼睛瞪得大大的看着我们，不管讲得怎么样，说话都是那么干脆。可是今天他总是重复自己所说的话，好像他说话的时候在想着别的什么事情。

还没有半节课，小蒙古的纸条就扔过来了，我看了看四周，好像没人注意，那种紧张度就差了不少。今天的纸条没有用拼音，直接用汉字写的，因为我同桌三胖子没来。

纸条大致的意思是：“你妈叫方老师吃饭，她没去，你妈把饭给送来了，还给方老师送来一件新衬衫，方老师和我说的都是鼓励我学习的事，只是我觉得她说话的时候和平时不一样。”

看完纸条我松了一口气。

来而不往非礼也，我给她写点什么呢？想写要她注意身体了，但觉得这样的纸条写过，还有什么新词呢？我知道小蒙古是个急性格的人，况且她那身体紧紧向后靠了靠，还向后面略微挪了下凳子，这动作我熟悉，现在她一定是等着我的纸条呢，还是快点给她吧，要不该影响她听课了。我可以不听王校长的课，因为王校长讲的是物理中的什么“并联”和“串联”，她学理科她得听。

我急急忙忙写了几个字：“你别担心了，没事。”我在上面画个小孩的图形。

我左右看看，用格尺轻轻地捅了下她的后背，我把手伸了过去，几乎在同时，王校长说话了：“焦大楼。”

我身子一激灵，马上站了起来，把纸条紧紧地攥在了手里。都说做贼心虚，但此时我感觉我比做贼还心虚。

王校长：“隋满堂怎么缺课了？”感觉他没看见我手中的纸条，谢天谢地，我松了口气。

我马上回答他：“我……我不知道。”

王校长：“看看下节课他能不能来，如果不来，上间操的时候，你去他家问问是怎么回事。不管学习怎么样，纪律是纪律，得遵守。当一天和尚……当一天学生就得上一天课。你坐下吧。”

那纸条是下课我借故出去的时候丢在小蒙古的桌子上的。我不知道她当时看了是什么反应。但在上第二节课的时候，我感觉她稳当多了……

下课后，三胖子还是没来，我只好去他家完成王校长布置给我的任务，顺便在回来的路上，把方老师的信送到大队去。

到了三胖子家，看他正在“杈墙头”，他拿的那个杈子正是方老师来的那天他爹要“灭”我的那个，我马上就想起了方老师救我的情景，她现在怎么样了呢？我很惦记……

看我来了，他直起了腰：“干啥去？找小蒙古去啊？”