第十章 我是他爹。（1/2）

小林美知没再理会这个家伙。

第一第二就有高额奖金，整个级部一共七个班。

奖金最高高达50万。

每天付出两个小时，距离期末考试还有一个月，也就是60个小时。

学生打工的时薪最多也就不到1000日元每小时，60小时也才6万日元。

如果能获奖的话，哪怕只能获得第二名安慰奖10万日元，也已经不亏了。

更何况这种类似家教的工作比起打工简直不要太轻松。

这对桃原心乐来说诱惑力很大！

唯一担心的是如果获得第三以后的成绩，那么几乎就是浪费时间了。

如果是自己去考试，那么桃原心乐自然是信心满满，但这个比赛比较的是差生们的进步幅度，这让她有些不安。

“我知道了老师，我会好好辅导他们的。”桃原心乐还是应道。

小林美知欣慰的点了点头。“好了，你们先回去上课吧，从今天开始，放学后你们三个去E栋104的活动室辅导补习。”

“等等。”黑沢镜举了举手。

“还有什么问题？”小林美知循声看向黑沢镜。

“老师，这次比赛内容是由学习好的同学去辅导成绩相对较差的学生吧？”

“对。”小林美知点了点头。

“如果我没记错的话，我上学期期末考试偏差值50，成绩在班上51个同学中排名第26，为什么我会被当做辅导对象？”

黑沢镜终于提出了他的疑惑，尽管他心中有所猜测，但还是要确认一下。

桃原心乐显然也愣了一下，她从来就没关注过班上其他学生的成绩，下意识的认为两人肯定是班上成绩最差的两个人。

偏差值50吗？

所谓“偏差值”，是指相对平均值的偏差数值，是日本人对于学生智能、学力的一项计算公式值。

偏差值反映的是每个人在所有考生中的水准顺位。

在日本，偏差值被看做学习水平的正确反映，而偏差值也就理所当然地成为了评价学习能力的标准。

通常以50为平均值，100为最高值，25为最低值。

也就是说，上次考试中偏差值50的黑沢镜，总分正好是所有参考学生的平均分。

虽然算不上好学生，但也绝对不是这次比赛被辅导的最佳人选。

这次比赛考校的是被辅导学生的进步幅度，也就是说把倒数第一辅导成中间排名的得分，跟把中等学生辅导成全校第一的得分一样多。

可两者的难度系数显然不是一个等级，想要把坏学生辅导成成绩一般的学生，很简单。

但想要让中游学生拔尖，可就太困难了。

这个道理傻子都应该明白，所以于情于理，怎么都应该是让桃原心乐去辅导班上排名倒一倒二的学生才对，这样更容易拿到比赛分数。

果然，在他把话问出口后，小林美知的神色也出现了一瞬间的纠结。

良久，小林美知才叹气道，“黑沢同学，你是被久野校长指名参加辅导的学生。”

小林美知看向黑沢镜的眼神有些复杂。