第六十六章 交换（1/2）

十个人补充进了教师队伍，守备队却没有撤离，学校的规矩没变，这十个人与被软禁也差不了多少。

一个月后，十个人一起出来到了衙门傍边的全盛美杂货铺向刘英“道谢”。说学校的教室里全部挂上了“实干兴邦空谈误国”八个大字。并且每天上课时都要念一遍。

刘英听了不禁大笑：“这个张大人，在讽刺我们空谈误国呢。不过我倒要看他怎么实干兴邦。”

十个人中，蒋新华是比较突出的一个，他说：“新学堂的校长袁芳，五个年近十五岁的老师，三个守备队军官，都是张家所谓的农学院培养出来的。整个四年级的学生，大部分二三年级的学生也是农学院的蒙学新迁出来的。所有的这些人对于军事队列十分熟练，纪律性非常强，体质很好，围绕操场跑步最后剩下的都是这些人。连袁芳校长也不例外。

二三四年级在我们来之前是采取上大课的方式教学，这些老师讲课非常宽泛，但是隐然成为一个系统。据说依据的是张春张大人叫做系统学的理论。不是简单地读书识字而已。

二年级的学生还看不出什么，但是三四年级的学生喜欢问问题，老师们也鼓励学生问问题，强调自己要动手实验。学生们写的小心得，只要获得优等，就会被刻印下来，放在读书馆。四年级的学生需要调查某件事情，校长可以批准出校进行调查，范围既有社会学，也有自然科学。完全能够达到中学的水准。这些学生非常向往新民农学院，认为那里才是最厉害的。”

蒋新华讲诉这些事，其它的老师都点头。

一个女老师补充道：“学校男女平等，所有原来张家学堂的学生都说张大人每过七天就会到农学院讲课，他们都喜欢听。他们认为张大人是最爱国的人。”

蒋新华点头道：“所以，我认为张大人虽然不是革命者，但是有革命思想。”

刘英皱着眉头说：“为什么张大人好像对我们有很大的敌意？”

蒋新华和所有的老师笑了：“学生们说，张大人不喜欢洋人，认为洋人的理论都是初级和野蛮的。不喜欢民主和自由，每次都会嘲讽一番。张大人还讨厌做八股文的文人。”

“空谈误国?"

“是的，张大人说我们是空谈误国。认为国家是老百姓的国家，老百姓不像一个人，国家就不像一个国家，实干就是让每个人都吃饱饭，能读书。这种思想在孩子们的心目中非常深刻。”

“也许他是对的。”刘英叹了口气：“你们留在新学堂吧，有机会去张家的农学院去看看。以后起义你们也不要参加，最好脱离共进会的身份，也许这样会给革命保留一点实力。”

“为什么？”几个人同时问。

“因为张春给我们指出了一条成功的路，但是他不认为我们能够成功。”刘英望了一眼衙门方向。

“你相信？”

“以前我不信，但是现在我信了。不过作为革命者，总要有人牺牲，我做牺牲的那个，也许能激起这位张大人的血气。”刘英神情坚定。

刘英给了学校十个人。却拉走一个非常重要的人物，那就是李明毅。拉走李明毅的同时，也拉走了李家。

李家和刘家不能比，但是他们联合起来对付吴家，清河吴家被逼退，云龙河吴家也就失去了依靠，开始向汉口搬迁。因为吴家的船经常被劫。做成衣的吴家成了无源之水，不搬走也不行。

吴家的田亩，五十多个院子，以张家的一张织布合同就出让给了张春。张家的织布只供应给吴家一家。

吴家的船卖给了杨家，因为张扬氏的关系。湖匪很少动杨家的船。