第一百九十四章 先生的布局实在是太厉害了（2/2）
现在看起来似乎也有点难办了。
不过秦羽也不怎么在乎。
现如今给他留下来的时间还多。
距离天下大乱，群雄并起的讨董还有七八年的时间。
他现如今就已经准备着在开化民智了。
虽然这七八年的时间肯定是不足以在他们这小小的棘阳城中发掘出什么顶尖的人才。
但将这些学习了足够多文化知识的人用在合适的位置上。
也差不多能够发挥出不错的功效。
只要人才勉强达标，再加上他现在所拥有的金手指提供出来的远超常人所能够拥有的超级军队。
独霸天下可能是有点困难。
但是凭借这个实力，在乱世中苟住，却是没有半点问题。
就在这一日。
秦羽还在不断的刷经验的时候。
文士府传来了一个好消息。
秦羽之前命人收拢人才，一同前往文士府中编纂的初级教材已经编纂完成了。
当这份新鲜出炉的初级教材摆在秦羽面前的时候。
秦羽只觉得这玩意简直就是绝绝子。
这熟悉的书籍样式。
这标志到极点的隶书，简直就跟打印机打出来的感觉一样。
通篇看下来就是一个赏心悦目！
秦羽细细看了一遍。
感觉这个初级教材虽然的确稍微显得复杂了一点。
（毕竟文言文确实不简单。）
但若是仔细思索一番的话，倒也能明晰其中的含义。
这真能算的上是一套给稍微有点起步基础的人讲学的教科书了。
秦羽这种半文盲感觉自己获益良多。
不过对于这本教科书，秦羽并不觉得非常满意。
他毕竟是受过21世纪教育的好废宅。
基础肯定是要现如今那些纯文盲高到不知道哪里去了。
可就算是这样，他自己都还看的累的够呛。
换言之。
这教材真要拿出去的话，那肯定还是需要有老师来专门教授才能有用。
秦羽现在哪里去找那么多合适的老师？
这个时代根本就没有这种办学的条件。
于是他想了想之后，心中便有了定计。
很快，主簿逢纪和少府娄圭两人就被秦羽请了过来。
两人来了之后，秦羽便将这初级教材给了他们。
教材其实并不厚。
等到他们两人大概浏览过之后。
秦羽开口问道：“元图，子伯，你们觉得这份初级教材如何？”
对于秦羽这个“初级教材”的说法，逢纪和娄圭都感觉到颇有些新意。
不过两人此时并没有在意这个。
而是就秦羽问道的内容道：“确实不错！”
“这初级教材虽然并不太多，但明显能够看的出来，编纂这教材的人是花了大心思。”
“而且这编纂教材之人的水平颇高，行文颇有些大雅之风。”
一旁娄圭也附和道。
不过等他夸赞完了之后，还是忍不住又说道：“不过说起来，也不知道誊抄这份初级教材的人到底是谁，竟然能写出这么一手好字，真是殊为难得啊。”
“我们棘阳县竟然也有这般能人？”
逢纪颇为认同的点了点头。
他们两人心中此时都有了一种想要去文士府探寻一番。
若是有可能的话，能与那位能够写出这样一手好字的人结识一番，想来也的确是一件不错的事情。
不过还不等他们两人将这个想法固化下来。
就听到一旁的秦羽开口说道：“这份初级教材编写的的确是很用心，但是你们俩有没有发现这里面其实有个大问题。”
一听这话，娄圭和逢纪两人顿时耳朵就支棱了起来。
“不知先生所言的大问题是何问题？”
逢纪问道。
秦羽的手掌轻轻按在那本初级教材上，说：“那我就问你们一件事好了。”
“你们想象一下你们自己曾经都不识字的时候，若是将这么一份初级教材放在你们面前，让你们自行去学习的话，你们能从这教材之中学到什么东西吗？”
逢纪和娄圭两人想了想，道：“能。”
秦羽：……
人和人的悲欢并不相通。
秦羽又说道：“那么有没有一种可能性，你们两个并没有现在想象中的那么聪明呢？”
逢纪说道：“原来先生所指的是那些全然不识字的普通百姓吗？”
秦羽讶然道：“正是如此，我难道之前没有说过这事情？”
逢纪和娄圭此时看起来脸上的表情都有那么一些尴尬。
秦羽的确是完整的说过他曾经的构想的。
但是逢纪和娄圭之前就算是听到了秦羽所说的那些，他们也都没有想过秦羽说的具体是什么意思。
在他们的理解之中，说文解字这种事情根本就不是那些寻常百姓要去做的事情。
这些东西就算传授给他们，那也没有任何用处。
故而，他们从一开始所瞄准的目标群体也就不是这些人。
而是那些从小就有比较好的家世环境，都已经接受过识字教育的那些少年孩童。
在他们看来，这样的事情才是有意义的，也才是有用处的。
可现如今显然是他们会错了意。
逢纪说道：“如此说来，这初级教材便的确不适合为那些普通百姓作为识字之用了。”
“但是先生，若是想要让那些普通百姓识得字，就必须要有人去亲自指点，非是用一册教材就能将此事做好的啊。”
秦羽点头，这个问题他自然是已经想过了。
但是受制于现如今的客观原因，这条路走不通，也就是说。
想要让全民所有人都达到摆脱文盲的程度是不现实的。
但是这种情况未必不能扭转过来。
需要的不过是一些小技巧罢了。
就比如说：“我对于此事，心中其实也有一点想法，还请你们二位帮我参谋一番。”
说罢，秦羽便直接将他心中的想法说了出来。
其实这想法也没有什么新奇的。
无非就是秦羽后世极为常见的那些幼儿读物。
只需要用一个个具体的故事来吸引住人，然后用少量的文字搭配具体的图画，将这个故事讲明白就行。
各个文字之上再带着注音。
这本身就是一个一个的典故，背后都有着大量的历史故事作为背景。
而且这些古文本身就是各种各样的典故的浓缩。
只要将这些事情全都讲好了，后续学习起来的难度也会更简单。
而且在秦羽的想象中，只要能够将这种书籍刊印出来。
然后就在这棘阳城中定期举办一场类似讲座那样的教授课程。
到时候人手一册的教材，老师在台上讲解一遍。
只要确保有个正确的例子，那么一切推行下去就是水到渠成的了。
人和人之间都是有个攀比性的。
同样一个故事，自然就有接受程度高的和接受程度低的。
反正大家对故事都了解的差不太多，聊起来之后，那不就有了互相之间的纠正？
到时候风气一旦起来了，那就简单多了。
对于那些成年人来说，他们可能就算是在农闲时节也会需要去做一些手工业或者别的活计来补贴家用。
但是对于小孩来说，就没有这么大的压力。
现如今贩卖井水让秦羽手中有了大量的银钱可用。
那最为适合他去投资的东西自然就是教育了。
这玩意本身就是稳赚不赔的。
人才越多，才能支撑的住一个领地更好的发展。
随着领地发展的越好，各行各业不断的细分下去。
需要的聪明人的数量就会因此来的更多。
现如今就开始在这方面进行投资的话。
兴许要不了四五年。
他手下的领地就会有一批天资聪颖的聪明人脱颖而出。
到时候也就不用秦羽再一个人苦哈哈的用自己的碎片来给那些东西慢慢提升词条。
他就只需要关注一些特殊的方面。
剩下的方面自然有那些人才来帮自己做的更加完美和完善。