0050 天地为师（2/2）

赵施然重新铺上一张纸，提笔蘸墨闭上眼睛，在脑海里把昨天在山坡上见到的情景回忆一遍，深呼吸一口气落笔一蹴而就。

赵雨石、赵康平两个人都惊呆了，赵施然重新写的这一行字，比他们刚才在白纸上见到的那一行字更有韵味。

眼见为实。

这一行字可是赵施然当着他们的面写的，赵雨石惊讶地问道：“然然，这……这是怎么回事？你的书法怎么会有这么大的进步？”

赵施然神秘一笑道：“当然是老师的缘故！”

“牧先生？可你昨天才正式跟着牧先生学习书法呀，短短一天的时间怎么会有这种奇迹般的进步呢？”

“牧先生在书法上有着当世大家的造诣，也不可能直接把这种东西强行灌输给你吧！”

赵雨石、赵康平两人都有种梦幻泡影的感觉，似乎这一切不太真实。

“你们呐！”，赵施然摇摇头，然后故弄玄虚地道：“我老师才比我大两三岁，而且他还不像我，从小就有你们两个人的指导，可他在书法上为什么有这么高的水准？”

“小丫头，还学会卖关子，赶紧说吧！”

赵雨石、赵康平两人都笑了，但赵施然确实挠到他们心里的痒处，迫切地想知道其中的原因。

赵施然达到想要的效果，没有继续逗赵雨石、赵康平，解释道：“昨天早上我来书院的时候，老师让我到山坡上去观察树木，我就十分纳闷，我是来学习书法的，让我观察树木干嘛！一个半小时后，下了一场倾盆大雨，满山的树林在风雨飘摇中与天抗争，就像是张旭、怀素亲自在你面前书写一样，整片山坡都弥漫着‘张颠素狂’的真意，那种感觉扑面而来，我侥幸有几分明悟，所以书法有了一丢丢的进步！”

“原来如此！牧先生的教学方法真是别具一格啊！”，赵康平赞道。

“人法地，地法天，天法道，道法自然。牧先生用这种方法来教导然然，想必他自己也是通过这种方法来学习书法的！牧先生没有名师指点，却以天地为师，难怪年纪轻轻就有大家水准啊！”

赵雨石比赵康平想得更多，言语中甚至还带了几分崇敬。

“以天地为师，这是何等的情怀啊！”

赵康平亦感叹道，同时还颇为庆幸，在他负责的地域里有这种奇人。

赵施然抱着手，一脸瞧不上的样子，道：“你们两就别感慨了，天南山这么大，我老师不知道去哪了呢，他又听不见的！”

赵雨石道：“你这孩子，我们又不是说给牧先生听的，有感而发罢了！”

此时。

牧正阳站在一块凸起的大石头上，观察着周围的景色。

苏轼有一首诗《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”

牧正阳在天南山住了这么久，每天有时间都在天南山闲逛，逛得愈久，这种感觉就更加强烈。

从远处、近处、高处、地处等不同角度观察天南山的面貌是可以得到不同观感的，有时看到到是起伏连绵的山岭，有时看到的是高耸入云端的山峰。