第三十章 师徒（1/2）

“我要你当我的学生！”

沈崇峰的要求让王宁微微一愣，片刻之后就反应了过来，点了点头道：“这是我的荣幸！”

确实，不管从地位还是人品来说，莫文远根本就没有办法跟沈崇峰相比。能够成为沈崇峰的学生，绝对是很多学者梦寐以求的事情。

有了沈崇峰作为后盾，在学术界的发展不说一帆风顺，却也会让他少掉很多的麻烦。尤其是王宁拿出来的维格列猜想，这是从诞生就注定争议不断的猜想，有了沈崇峰的保护，最起码不会让维格列猜想还没有发表之前就此夭折。

当然，现在的维格列猜想被换了另外一个名字：王宁猜想。

“好，好，这一次回玉兰，我觉得已经不枉此行了！”听到王宁的回答，沈崇峰高兴的简直合不拢嘴，大声的说道。

不只是王宁高兴有一位大拿当自己的老师，沈崇峰对于王宁这个学生也异常满意。除了王宁表现出来的天赋异禀之外，更主要的还是他没有在王宁身上看到很多天才的臭毛病。骄傲，孤僻，固执，以及对周围人的不屑，在很多天才眼中，他们跟普通人压根就是两个不同的种类。

确实，学者需要自信也需要坚持，因为很多发现必须要坚持下去才能够获得肯定，所谓真理除了坚持之外，甚至还有鲜血跟生命。一位不能坚持真理的学者不可能成就伟大。

同时，一个固执的人也很难接受新的知识，他将自己困在了一个圈子之中不愿意走出来。这种性格不能成就伟大，则会从此一厥不振。

现在不是从前，很多东西可以自己研究。现代社会是信息化的社会，如果不接受交流，不能吸收更多的信息，他早晚会被淘汰。

固执的性格是成为学者最主要的性格，也是最大的弊端。而现在看来，自己的新学生并没有，他可以接受更多的知识，也能够接受其他人的教诲。这样的学生哪怕没有太强大的天赋，也会是一位不错的学者，取得一定的领域。

更别说自己学生的天赋何其恐怖，光是自己在摸索之中就已经提出了伟大的猜想，并且隐隐摸索出了数学另外一种特殊的体系，这种天赋，这种学习能力让人震惊，也让他有着万分的期待。

如果对方经过他的教导，自己的这个学生会走到哪一步呢？

教导出一位名流千古的数学家，想象都觉得兴奋，沈崇峰自然有理由高兴。

“老师！”王宁并不知道沈崇峰的想法，而且他也不在意这位老师所憧憬的未来。既然已经说到这里，他很直接的站了起来，冲着沈崇峰深深的鞠了个躬。

现在可不像是从前，拜师是一件严肃的事情。不但要三跪九拜，还需要举办酒宴，做完这些之后才能算是拜师成功。

到了现在，除非老师特别坚持，否则一个深深的鞠躬就完全可以代表。

“哈哈，不用如此，不用如此！”收到了一位天赋异禀的学生，沈崇峰笑的几乎合不拢嘴。看到王宁的动作，他连忙站了起来要把他扶起。

“这是学生应行之礼，从此之后，学生就要接受老师的教诲，教育之恩，不行大礼已经让我有点不安，希望老师不要介意！”王宁并没有顺势而起，而是脸色一正，严肃的说道。