第六章高校教师 第四节 过劳和轻松（2/2）

所谓，忙的忙死，闲的闲死。这个有点像马太效应。同时项目老师贫富差距也非常大，同一个办公室的老师，年收入可能相差10倍以上。工资不会相差这么多，相差的部分是科研项目的收入。

当初和我一起进校的邓老师没有读博。她身体不好，精力不够。听说她从小身体就不太好，加上多年在外地求学，水土不服，常年小病小痛不断，读书期间无钱治疗，所以参加工作之后，她就开始慢慢的调养身体。

她的体力，令她应付教学都有点力不从心，更别谈科研了。她说有时候四节连堂时，经常讲课讲到话都说不出来。她说很难承受专业课老师的考核压力。课上的不好，学生的评分就低，教务那边就会来督查。没有科研工作量又不够，又要面对领导的责问。所以，当了几年专业课老师之后。碰到一个合适的机会，她就转去了行政岗。对她而言，行政岗考核压力很小，只要正常上下班，完成交行的事务，都能合格。

因为高校的行政岗竞争也是很激烈的，高校是事业编制，铁饭碗。所以考的人多了，录取的人少，竞争自然激烈。进高校当专业老师基本上都要博士，很多硕士研究生想进高校，就会去考辅导员或者行政岗位。辅导员又都是青春饭，很多学校对辅导员的年龄有限制。很多辅导员做了几年之后，下一步还是要转行政岗。所以每次行政岗有空缺时，很多辅导员都会想办法争取。邓老师的这个岗位本来是安排给一个转岗的辅导员的，但是后来这人出了国，邓老师就顶了上去。

这个岗位是在离退休处科员，工作主要是联系退休的老师，定期组织退休人员开展一些文体活动，到医院去关怀生病住院的退休老师，还有就是去殡仪馆送走逝世的老师。这个部门在学校的诸多行政里，算是相对轻松的部门。

那天我去邓老师办公室坐了一下，发现她去了离退休处后，身体好了很多。她说：现在用电脑用得少了，眼睛也舒服了很多。平时的工作都是一些事务性工作，不像备课和写论文那样烧脑，脑子也轻松了许多。同事之间没有那么多的比较，比项目比论文。而且工作以外，闲的时间非常的多。这个时候呢，我就有更多的时间来调理自己的身体。我现在每天中午都要步行一个多小时呢，感觉气血很通畅。。

还有，因为经常去医院和殡仪馆，见了太多的病痛和生死。心态反而变得很平和，觉得轻安自在最重要，名闻利养都是空。以前老是觉得拥有，才是幸福。拥有越多，就越幸福。现在才放下，才是幸福。心里不用装那么多事儿。每天过得轻轻松松，随遇而安的。这是多么的幸福。”

其实我挺羡慕邓老师这样的状态，可是我问问我自己，我能做得到吗？我可以放下一部分，但是我也不能全部放下。毕竟我觉得自己这个年纪，还是需要打拼一下的年纪。但是我也要提醒我自己，不要过劳，不要盲目地贪多，不要老是和别人比较，给自己过大的压力，不能牺牲掉健康。但是我还是要尽能力去做一点事，既然做了大学老师这份工作，至少要做到合格，无愧于大学老师的称号。所以，目前这个阶段，博士还是要想办法毕业的。