第一百九十九章 逾越的想法（1/2）

“够了！”

完颜璟一声大喝，将几个小孩给吓了一跳！

完颜璟这才反应过来，自己刚才情绪有点激动了。

但唐括七堇术一事本就是自己心中的一根刺，现在又被别人鞭尸，让完颜璟心中不痛快。

一时竟然将对完颜珣的怨念带到了他儿子身上。

完颜璟心中默念黄庭，在平复心情后对这几个孩童道：“礼亲王与豫亲王乃朝廷功臣，岂是你们几个黄口小儿可以议论的！

其战功自有朝廷定论，还轮不到你们来说。

你们几个背后议论亲王是错。

身为兄弟不团结友爱，相互打架更是错。

朕将你们数错并罚，给你们好好长长记性，否则尔等几个小子三天不打上房揭瓦！

去将板子拿过来。”

“啪！啪！啪！”

完颜璟一边对着几人的屁股一顿板子，一边教育道：“你们几个都记下了，第一要团结友爱！

第二，议论别人之前先看看你有没有那个资格去议论！

一敌未杀，居然还敢瞧不起这个瞧不起那个！

等你们什么时候做出比别人厉害的功绩之时，才有资格去说。

否则便会成为眼高手低，心比天高，命比纸薄之辈！”

“我等记下了！”

几个孩童虽然被完颜璟打板子，却并未哭出声来，咬牙坚持了下来。

完颜璟教育完几个孩童，便让几人先回去，自己一人独坐凉亭，思考起了皇子的教育问题。

自古以来皇子教育被分为两类。

一种是嫡子或太子独受帝王教育。

其他皇子接受的教育与嫡子不同。

这种模式古之以来就是汉家王朝的方法。

一种是清朝的一视同仁教育法。

皇子不分贵贱，所受教育一模一样，凭借自己的本事来脱颖而出。

这两者有好有坏，汉家王朝的做法是保持稳定，减少内耗的做法。

而清朝的做法是为了多些选择。

如果嫡子不成才，或出了意外，可有一个接班人，不会出现青黄不接断层的情况。

但这样会增加内部的争斗。

完颜璟再三思索，还是决定用清朝的教育法，让皇子们接受一样的教育。

说白了汉家王朝对嫡子进行的是一把手掌舵者的教育。

其他皇子接受的是二把手执行者的教育。

打小就被告知，你长大了以后要替皇帝做事，或文或武替皇帝守护江山。

而清朝的教育内容就是将所有皇子当成一把手掌舵者来教育。

告知你怎样用人，怎么用别人来替自己做事，负责大局。

一把手与二把手有着本质上的不同。

这种教育下培养出来的人，也会有着性格与做事手法上的区别。

完颜璟思索过后，回到皇后的住处，与皇后聊了会天，缓缓道：“现在皇子们都长大了，继续留在后宫中与礼不合。

朕意让皇子们都搬到前宫，择一处院子住到一起，接受名师教导！

皇后觉得怎么样？”

皇后蒲察柯佳略做思考回道：“皇儿也去？”

完颜璟听到这话，想也不想回道：“康儿现在还小，但以后同几个兄长一样都得搬出去住。”

皇后蒲察柯佳有些不情愿道：“我不愿！

皇儿还小。离开了我被奴婢们欺负了怎么办！”

完颜璟解释道：“你放心，他们都是朕之血脉，朕怎么会让奴婢们给欺负了。

朕到时候会安排一些品行端正的人去照看他们。